El presente número cuenta con un cuaderno monográfico central sobre "Comunicación y Cultura en la era digital", donde se presenta un amplio conjunto de artículos, ensayos, investigaciones tanto teóricas como aplicadas, sobre una diversidad de áreas que vinculan la creciente complejidad de la cultura digital en ámbitos tan variados como las Ciencias de la Comunicación, la Educación, la diversidad cultural, la documentación y la bibliotecología... [+]

En un contrapunto entre las visiones que reconocen las potencialidades de Internet y aquellas que las cuestionan, la presente reflexión teórica se orienta a poner de relieve cómo las formas artísticas presentes en Internet vuelven crítico el papel de la obra artística, su difusión y la condición misma del objeto artístico... [+]

Se parte de la premisa de que una Sociedad del Conocimiento es una Sociedad de la Comunicación Humana, y que, lo que caracteriza a las TICs, es que su difusión se da en un contexto de transnacionalización de las culturas. Por ello, Una mayor efectividad de las TICs puede provenir de su pertinencia cultural... [+]

El texto analiza las topologías de lo digital, desde los cambios que se producen por la emergencia de la virtualidad en el ciberespacio y la crisis que le genera al “sueño antropológico”, es decir, de la binaria relación entre identidad y alteridad y la conformación del Hombre en occidente. Plantea, también, las características espacio- temporales del no lugar virtual y las mutaciones que se producen en los procesos de subjetivación. Finalmente, propone vías de resistencia y trasgresión del no lugar digital desde el propio ciberespacio... [+]

En el documento se abordan algunos principios de diseño instruccional vinculados con el constructivismo sociocultural y la cognición situada referidos al diseño de entornos de aprendizaje, apoyados con tecnologías de la información y comunicación (TIC)... [+]

En este artículo se presenta un análisis de la relación existente entre tecnologías y procesos de enseñanza - aprendizaje. Se da a conocer el uso e impacto del contraste existente entre aula tradicional y virtual y termina realizando una propuesta de método de enseñanza basada en la conceptualización del Just in case y del Just in time... [+]

El título exige una explicación previa sobre el concepto de devoración. Naturalmente, es una palabra común, en los animales, devorar es un acto de comer. Y, entonces, ¿por qué la usamos? Porque también puede ser comprendida como un tipo de violencia. Pero hay un problema de fondo en el proceso de devoración, es un problema que nos plantea la vida, porque para vivir necesitamos devorar nuestro entorno... [+]

Cuando los encuentros se hacen cada vez más inevitables, las formas de control tienden a la modelización de las subjetividades a partir de la construcción lógica de binarismos donde justificar las formas de violencia a partir de la escenificación de las diferencias en las peores pesadillas de nuestra imaginación. El peligro no es que exista un óptimo de comunicación, a partir del cual se generen efectos nocivos para toda identidad cultural, sino por el contrario, la creciente sutileza en los mecanismos de control de la comunicación que reducen a simple información todo encuentro... [+]

El giro lingüístico, que muestra al lenguaje no como medio de conocimiento del mundo sino como agente constructor de mundos, se convirtió en uno de los pilares de la Vanguardia Artística histórica, que buscaba romper con los cánones del Modernismo, que concebía el arte como imitación de la realidad... [+]

A invenção da fotografia, no século XIX, foi uma das maiores criações humanas, mudando a história da humanidade e proporcionando ao homem um instrumento fundamental na busca da própria identidade. A importância da fotografia é tão extraordinária que não se pode imaginar um ser, uma família, uma sociedade, mesmo as mais primitivas... [+]

O trabalho apresenta um estudo envolvendo um movimento social – o MST (Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra) – e a mídia do estado do Rio Grande do Sul, Brasil, mais especificamente o JA (Jornal do Almoço), noticiário televisivo local que pertence à RBS TV, emissora da RBS (Rede Brasil Sul de Comunicação). São entrevistados membros do Movimento com vistas a colher dados e posicionamentos...[+]

Resumen: El proceso de interpretación y lectura de la realidad, vive una dicotomía entre los eventos que involucran la experiencia directa y las aportaciones informativas, narrativas y valorativas que nos entregan los medios de comunicación globalizados. En la actualidad la referencia originaria queda a gran distancia del televidente, tomando éste el control de asignar los sentidos y valores referenciales que le mandatan sus propios contextos cotidianos de existencia. ¿Cómo operamos ante la abrumadora posibilidad de “ver” por la televisión, y tener la oportunidad de tomar decisiones mas coherentes con nuestra vida cotidiana? [+]

Resumen: Se describen la metodología y las conclusiones de una investigación de una tesis de grado que trata específicamente sobre las prácticas periodísticas referentes a la extracción información desde Internet y su correcta atribución en el proceso de reporteo y elaboración de productos informativos, y las relaciones de dichas prácticas con la deontología profesional en cuatro medios de prensa escrita chilenos.[+]

Principios y normas éticas del periodismo

Taufic, Camilo.
La autorregulación del periodismo. Manual de ética comparada.
Santiago de Chile: Observatorio de medios Fucatel, 2005, 192 pp.

Las radios comunitarias y ciudadanas en Chile

Gascón, Felip (coordinador); Alcayaga, Rosa; Gómez, Natacha (editoras).
Desafíos democráticos de la legislación sobre radios comunitarias y ciudadanas. Nuevos caminos para la participación local en Chile.
Valparaíso: Universidad de Playa Ancha – Oficina Regional de Comunicación e Información para América Latina y el Caribe de UNESCO, 2005, 229 págs.

¿Un futuro sin libros de papel?

Valenzuela, Cristián y Santelices, Carolina.
Manual de historia del libro y las bibliotecas. Evolución de la escritura y desarrollo del libro.
Valparaíso: Facultad de Humanidades de la Universidad de Playa Ancha, 2004, 216 págs.

En las encricujadas informativo-culturales

Abril, Gonzalo (2003).
Cortar y pegar. La fragmentación visual en los orígenes del texto informativo.
Madrid: Cátedra, 200 págs.

La comunicación a escala humana

Gascón i Martín, Felip (2003).
Emocionar la comunicación. Palimpsestos de comunicación y desarrollo humano.
Valparaíso (Chile): Ediciones Facultad de Humanidades, Universidad de Playa Ancha, 147 pp.